Bariery językowe dla „nierodzimych użytkowników języka angielskiego” w nauce 

Osoby, dla których język angielski nie jest rodzimym językiem, napotykają kilka barier w prowadzeniu zajęć w nauka. Mają trudności z czytaniem artykułów w języku angielskim, pisaniem i poprawianiem manuskryptów oraz przygotowywaniem i wygłaszaniem ustnych prezentacji na konferencjach w języku angielskim. Przy niewielkim wsparciu na poziomie instytucjonalnym i społecznym obcokrajowcy posługujący się językiem angielskim muszą przezwyciężyć te niedogodności w budowaniu swojej kariery naukowej. Biorąc pod uwagę, że 95% światowej populacji to obcokrajowcy, którzy nie mówią po angielsku i są to osoby ogólne populacja jest źródłem badaczy, konieczne jest zajęcie się problemami, jakie napotykają oni w prowadzeniu działalności naukowej, ponieważ nauka nie może sobie pozwolić na przegapienie wkładu z tak dużej, niewykorzystanej puli. Zastosowanie Na bazie AI narzędzia mogłyby zmniejszyć bariery językowe dla „nierodzimych użytkowników języka angielskiego” w edukacji i badaniach naukowych, zapewniając dobrej jakości tłumaczenia i korekty. Naukowy Europejczyk korzysta z narzędzia opartego na sztucznej inteligencji, aby zapewnić tłumaczenia artykułów na ponad 80 języków. Tłumaczenia mogą nie być doskonałe, ale czytane z oryginalnym artykułem w języku angielskim ułatwia zrozumienie i docenienie pomysłu. 

Nauka jest być może najbardziej znaczącą wspólną „nicią”, która jednoczy społeczeństwa ludzkie obciążone ideologicznymi i politycznymi podziałami. Nasze życie i systemy fizyczne w dużej mierze opierają się na nauka i technologia. Jego znaczenie wykracza poza wymiary fizyczne i biologiczne. To coś więcej niż tylko zasób wiedzy; nauka jest sposobem myślenia. Potrzebujemy języka, w którym będziemy mogli myśleć, uzyskiwać dostęp do pomysłów i informacji, wymieniać je oraz rozpowszechniać postępy nauka. Właśnie tak nauka rozwija się i popycha ludzkość do przodu¹.

Ze względów historycznych angielski pojawił się jako mieszanina języków dla osób z wielu różnych grup etnicznych oraz medium edukacji i badań naukowych w wielu krajach. Istnieje bogata baza wiedzy i zasobów w języku angielskim zarówno dla „ludzi nauki”, jak i „ogólnych odbiorców o poglądach naukowych”. Ogólnie rzecz biorąc, język angielski dobrze służył do łączenia ludzi i rozpowszechniania nauki.  

Jako osoba niebędąca native speakerem języka angielskiego z małego miasteczka, pamiętam, jak w czasie studiów wkładałam dodatkowy wysiłek w zrozumienie podręczników języka angielskiego i literatury naukowej. Zajęło mi kilka lat nauki na uniwersytecie, aby swobodnie posługiwać się językiem angielskim. Dlatego też, opierając się na moim osobistym doświadczeniu, zawsze uważałem, że osoby, dla których język angielski nie jest językiem ojczystym w nauce, muszą dołożyć dodatkowych starań, aby dorównać rodzimym użytkownikom języka angielskiego pod względem zdolności rozumienia odpowiednich artykułów naukowych i skutecznego komunikowania się za pomocą pisemnych manuskryptów i ustnych prezentacji w seminaria i konferencje. Niedawno opublikowana ankieta dostarcza istotnych dowodów na poparcie tego.  

W badaniu opublikowanym w PLOS 18^th W lipcu 2023 r. autorzy przeprowadzili ankietę wśród 908 badaczy z środowiskowy sciences w celu oszacowania i porównania nakładu pracy potrzebnego do prowadzenia działalności naukowej w języku angielskim pomiędzy badaczami z różnych krajów i o różnym pochodzeniu językowym i ekonomicznym. Wynik pokazał znaczny poziom bariery językowej dla obcokrajowców mówiących po angielsku. Osoby, dla których angielski nie jest językiem ojczystym, potrzebują więcej czasu na przeczytanie i napisanie pracy. Korekta rękopisu wymaga większego wysiłku. Ich rękopisy są częściej odrzucane przez czasopisma ze względu na język angielski. Ponadto napotykają poważne bariery w przygotowywaniu i przeprowadzaniu ustnych prezentacji na seminariach i konferencjach prowadzonych w języku angielskim. W badaniu nie uwzględniono stresu psychicznego, utraty szans i przypadków osób, które przerwały naukę ze względu na barierę językową, dlatego też ogólne konsekwencje dla osób, dla których angielski nie jest językiem ojczystym, będą prawdopodobnie poważniejsze niż stwierdzono w tym badaniu. Wobec braku jakiegokolwiek wsparcia instytucjonalnego w gestii obcokrajowców, którzy nie są rodzimymi użytkownikami języka angielskiego, leży podjęcie dodatkowych wysiłków i inwestycji w celu pokonania barier i budowania kariery naukowej. W badaniu zaleca się zapewnienie wsparcia językowego na poziomie instytucjonalnym i społecznym, aby zminimalizować niedogodności dla osób, dla których angielski nie jest językiem ojczystym. Biorąc pod uwagę, że 95% światowej populacji to osoby, dla których angielski nie jest językiem ojczystym, a głównym źródłem badaczy jest populacja ogólna, konieczne jest zapewnienie wsparcia na poziomie instytucjonalnym i społecznym. Społeczeństwo nie może sobie pozwolić na przegapienie wkładu w naukę z tak dużej, niewykorzystanej puli².  

Sztuczna inteligencja (AI) to jedno z osiągnięć naukowych, które może potencjalnie rozwiązać niektóre ważne problemy, z jakimi borykają się osoby, dla których angielski nie jest językiem ojczystym, przy bardzo niskich kosztach. Obecnie na rynku dostępnych jest wiele narzędzi sztucznej inteligencji, które zapewniają dobrej jakości tłumaczenia neuronowe w prawie wszystkich językach. Możliwa jest również korekta manuskryptów przy użyciu narzędzi AI. Mogą one zmniejszyć nakład pracy i koszty związane z tłumaczeniami i korektą.  

Dla wygody osób niebędących rodzimymi użytkownikami języka angielskiego i czytelników, Naukowy Europejczyk wykorzystuje narzędzie oparte na sztucznej inteligencji do zapewnienia dobrej jakości tłumaczenia neuronowego artykułów w ponad 80 językach obejmujących niemal całą ludzkość. Tłumaczenia mogą nie być idealne, ale po przeczytaniu z oryginalnym artykułem w języku angielskim zrozumienie i docenienie idei staje się łatwe. Jako magazyn naukowy, Scientific European jest nastawiony na rozpowszechnianie znaczących osiągnięć w nauce i technologii wśród ogólnie nastawionych czytelników o naukowym nastawieniu, zwłaszcza wśród młodych umysłów, z których wielu wybierze w przyszłości karierę naukową.  

*** 

Źródło:  

1. Carl Sagan„s Nauka jako sposób myślenia
2. Amano T., i wsp 2023. Różnorodne koszty bycia obcokrajowcem w nauce. PLOS. Opublikowano: 18 lipca 2023 r. DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pbio.3002184  

***